DR. DARLENE BREAUX

Director, Instituto de Investigación y Evaluación del Departamento de Educación del Condado de Harris, Houston, TX

La Dra. Darlene Breaux es autora y líder visionaria, impulsada por la investigación científica y la ciencia detrás del aprendizaje. Para apoyar su objetivo de cerrar la brecha de rendimiento y garantizar que todos los estudiantes alcancen su potencial académico, ha llevado a los distritos escolares a la vanguardia en la implementación de un esfuerzo de colaboración "práctico" entre la educación general y la educación especial. Continuamente busca oportunidades para abogar por todos los estudiantes ayudando a las organizaciones a identificar las barreras para brindar una educación de calidad. Su pasión por servir a todos los estudiantes, especialmente a aquellos bajo el paraguas de la población especial, ha sido la fuerza motivadora de Darlene para garantizar la equidad entre todos.

Con más de 20 años de experiencia progresiva, Darlene tiene experiencia en educación especial, dislexia, 504, respuesta a la intervención (RTI), instrucción diferenciada, equidad y cultura y práctica de disciplina restaurativa. Sus funciones han incluido Maestra, Distrito 504, Coordinadora de Dislexia e Intervención, Directora del Campus y Directora de Poblaciones Especiales. Actualmente es Directora del Instituto de Investigación y Evaluación del Departamento de Educación del Condado de Harris. Además, el capítulo publicado recientemente por el Dr. Breaux, ¿Qué haces cuando el silencio ya no es oro?, fue promocionado como una "Lectura esencial" por la revista Psychology Today.

Darlene también sirve a la comunidad de Alief como Vicepresidenta de la Junta Escolar de Alief ISD y Presidenta de su Comité de Políticas. En estos roles, encabezó la respuesta del distrito a una auditoría de equidad, que resultó en una política de Equidad y Justicia Social de Alief ISD. También ha sido miembro de la junta de la YMCA de su comunidad, está afiliada a la Kappa Delta Pi Educational Honor Society y ha sido miembro de Alpha Kappa Alpha Sorority Incorporated, una organización de servicio comunitario.

Reconocida como una poderosa oradora motivacional, Darlene ha atraído a numerosas audiencias a nivel nacional. Su genuina apertura y capacidad para desarrollar relaciones de colaboración con todas las partes interesadas han sido clave para lograr mejores resultados de los estudiantes. Las becas con tres institutos de promoción y políticas brindaron la oportunidad de influir en la agenda legislativa y dar forma a las decisiones de los formuladores de políticas. En la sesión legislativa 85, apoyó la SB 213 para establecer Comités de Graduación Individual (IGC), que ofrecería a los estudiantes un camino alternativo hacia la graduación y la universidad. Sus esfuerzos incluyeron llamadas telefónicas, reuniones personales, enmiendas amistosas al proyecto de ley y testificar en Austin ante el Comité Senatorial de Educación. Por su trabajo incansable, el Senador Kel Seliger, autor del proyecto de ley, le pidió a Darlene que fuera testigo de cómo el Gobernador Abbot firmaba la ley SB 213.

De especial interés fue la aparición de Darlene en Great Day Houston con Henry Winkler (el Fonz de Happy Days), donde compartió su historia personal de crecer con dislexia y abogar por mejores políticas legislativas para los estudiantes con la condición. Además, apareció en la revista Texas School Business como "Líder de pensamiento e innovadora en educación".

Las credenciales académicas de Darlene incluyen un Doctorado en Liderazgo Organizacional con especialización en Gestión de Conflictos de la Universidad Cristiana de Abilene, una Maestría en Ciencias en Liderazgo Educativo de la Universidad de Houston Clear Lake y una Licenciatura en Psicología de la Universidad del Sur de Texas.